《周易》内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻，卦和爻各有说明（卦辞、爻辞），作为占卜预测之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇，统称《十翼》，为孔子所撰。
周易，所谓周者：一为“周代”，二为“周普”。西周所用之书则冠以“周”字，名为《周易》。后者则取郑玄《易赞》，“连山’者，象山之出云，连连不绝。归藏’者，万物莫不归藏于其中；周易’者，言易道周普，无所不备。”
“易”者，“日月为易”，象征阴阳。
《周易乾凿度》云“易’一字含三义：所谓易也，变易也，不易也”，即简易、变化、不变三层含义。即一是“变易”、二是“简易”、三是“不易”。
变易：指变化之道，万事万物时时刻刻都在变化。
简易：一阴一阳，囊括了万种事物之理；有天就有地，有上就有下，有前就有后，有显就有隐，都是相反相成、对立统一、和谐有序。
不易：虽世间的事物错综复杂、变化多端，但是有一样东西永远不变的，那就是规律；天地运行、四季轮换、寒暑交替、冬寒夏热、月盈则亏、日午则偏、物极必反，这便是规律。万事万物的发展皆有“定数”与“变数”，定数有规可循而变数则随缘而变；定数中含有变数，变数中又含有定数，无论定数还是变数其大局皆不变。
易有太极，太极生二仪，二仪生四象，四象生八卦。八卦成列，象在其中矣；因而重之，爻在其中矣；刚柔相推，变在其中矣；系辞焉而命之，动在其中矣。
“唐一两百分，谦儿，你去甲班报道吧，去了要努力学习，别浪费了你的天赋啊！”班主任老师点名说道。
“不去，我要去乙班，姑姑帮我跟校长说一下吧。”唐一直接拒绝，干脆利索的说道。
“啊！为啥呀！尖子生都在甲班，你为啥不去啊？”班主任不解的问道。
“这是命数，我就算今天去了甲班，过两天还是会转去乙班，甲班不适合我，跟我气质相冲，我还是直接去乙班比较好，免得浪费时间。”唐一淡淡的解释一下说道。
“什么乱七八糟的东西，还命数？你个小屁孩懂什么？赶紧去甲班报道去，你要是不听话，我就把你爷爷拉学校里来，让他带你去甲班，也就是说，去甲班这个事是不会改变的。”班主任强硬的态度说道。
“哎！我就知道会是这样，就算争取一下也没用，小孩子根本没有话语权，去甲班这事是定数，根本逃不过去的，算了，我去甲班报道。”唐一无奈的叹了口气，不情不愿的说道。
“谦儿，去甲班是好事，我想去还去不了呢，你怎么不高兴啊？”唐玉不解的问道。
“去了甲班就会被他们同化的，跟个只会背书的机器人一样，我不会过的好的。如果让我自己选择，而我，我要快乐！”唐一语气坚定却无奈的说道。